| [ 07-8-7 10:06] | 录入： yangjijin | 亲子论坛 / 亲子博客 |
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婴幼儿智能发育筛选参考表
| 月份 | 个人与社会 | 语言 |
| 1个月 | △小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米) | △ 听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反应 △ 除哭声外，能发出喉音 |
| 2个月 | △不接触小儿，对他逗笑时，他会微笑 |
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| 3个月 | △会自动微笑 | △不接触小儿，经逗引能笑出声 |
| 4个月 |
| △经逗引能发出兴奋的高音或尖声 |
| 5个月 |
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| 6个月 | △试拉小儿手中玩具会表示拒绝 |
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| 7个月 | △对距离较远的玩具有企图攫取的要求 | △从背后20厘米处轻呼名字数次，小儿能向着声音方向转头 |
| 8个月 | △见生人表现出犹疑或有点害羞 △能玩“藏猫猫”游戏 |
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| 9个月 |
| △无意识地叫“爸爸”、“妈妈” |
| 10个月 | △能玩拍手或挥手表示再见 | △咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来 |
| 11个月 | △成人逗引着试取小儿手中的玩具时，小儿能将玩具伸向成人，但不放下 |
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| 12个月 | △能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反应 |
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| 12～15个月 | △需要东西时会作表示，指点或讲出事物名称 △会举杯饮水而洒出不多 | △会正确地称呼母亲为“妈妈”，父亲为“爸爸” |
| 15～18个月 | △对扫地等简单家务进行模仿 | △至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字 |
| 18～21个月 | △喜欢学做简单家务，如收拾玩具、帮助家长取指定的东西 | △能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位 △会说两个或更多词表示有意义的短语△会扶墙或栏杆上楼梯 |
| 21～24个月 | △会脱外衣、鞋、短裤、短袜等 △独立吃饭洒地不多 | △会看图说出画的名字 △能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上”中的两个 |
| 2岁～2岁半 | △能与小朋友一起玩△会洗手并擦干 △会穿短裤、短袜或鞋 | △从图片上能识别日常用品或常见动物 |
| 2岁半～3岁 | △能穿、脱衣服，区别衣服的前后 | △能说出自己的姓名 |
| 3岁～3岁半 | △能扣纽扣 | △已理解冷、累、饿的含义，如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确 |
| 3岁半～4岁 | △成人外出时，请其他人陪着小儿，小儿能接受 | △能理解介词。如按要求把积木放在桌面上(下)，椅子前(后) △会说反义词(括号内的)如火是(热)的，冰是(冷)的，妈妈是(女人)，爸爸是(男人)，马是(大)的，鼠是(小)的 |
| 4岁～5岁 | △会独立穿衣 | △认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种 |
| 5岁～6 |
| △能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用 △能说出日常用品是由什么做成的 |
*1岁以上小儿是3个月为一年龄组，故年龄跨度较大，在该年龄组里的项目不要求全部通过，但该年龄组以前的项目要求全部通过。
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